小真人圖書館第一次試辦活動
106年10月及11月，我們在三所不同學校試辦三場小型小真人圖書館活動，跟三年級、四年級、七年級的同學們玩遊戲互動聊天，也邀請同學填寫問卷，80%同學喜歡這次活動安排，70%同學喜歡聽小真人圖書作者講故事，90％同學更了解及願意尊重身心障礙者，並且願意包容及接納與自己不一樣的人，班級老師也認為這創新活動對同學來說是有獲得正向的學習與人際互動。三位小真人書第一次擔任主角，帶著緊張的心情跟同學一起互動分享生活經驗，雖然不像大人們講話很厲害，但也在同學心裡留下不錯且有意義的印象。
挑選出10則小朋友心得及5張圖
1.今天小真人圖書館讓我學到，不管他是誰都要尊重，我覺得很有趣。
2.今天活動讓我知道身心障礙的不方便。
3.今天活動很有趣，也希望大家都可以接受與自己不同的人。
4.我覺得這次活動非常好玩，體驗地板滾球，還知道李文翰的一些事情，使我覺得非常有意義。
5.我學到了要如何去親近這些行動不便的人，而不是去歧視他們。
6.經過這次活動，讓我更加了解身心障礙者，讓我更能去協助他們，這次活動實在讓我有極大的改變呢。
7.今天讓我們更深入了解身障者的活動，也讓我們了解他們的故事。
8.今天讓我更了解身心障礙者，本班的文翰也自己介紹分享自身經歷，不但讓全班更了解他，也願意接納他，很喜歡今天的活動。我願意幫助不方便的人。
9.體驗到地板滾球活動，雖然對我們來說滾球會瞄準球打到球很容易，可是對那些身障朋友，腦性麻痺的人是沒有那麼容易的，我們丟出求很強，也是因為我們的手強壯有力。一開始見到文翰感覺怪怪的，但經過這次講解，文翰有一個努力不懈的精神。班上同學也會幫助他，文翰說: 他想當一位運動家，也希望他能實現。
10.小真人圖書活動，讓我們更了解他們的心理話及人生經歷，也讓我們看到帕運的運動選手雖然行動不太方便，但認真努力一直不斷的練習，文翰連續獲得兩次冠軍，非常厲害，所以也希望他今年的地板滾球比賽能夠得到好成績。
挑選出10則小朋友心得及5張圖
1.今天小真人圖書館讓我學到，不管他是誰都要尊重，我覺得很有趣。
2.今天活動讓我知道身心障礙的不方便。
3.今天活動很有趣，也希望大家都可以接受與自己不同的人。
4.我覺得這次活動非常好玩，體驗地板滾球，還知道李文翰的一些事情，使我覺得非常有意義。
5.我學到了要如何去親近這些行動不便的人，而不是去歧視他們。
6.經過這次活動，讓我更加了解身心障礙者，讓我更能去協助他們，這次活動實在讓我有極大的改變呢。
7.今天讓我們更深入了解身障者的活動，也讓我們了解他們的故事。
8.今天讓我更了解身心障礙者，本班的文翰也自己介紹分享自身經歷，不但讓全班更了解他，也願意接納他，很喜歡今天的活動。我願意幫助不方便的人。
9.體驗到地板滾球活動，雖然對我們來說滾球會瞄準球打到球很容易，可是對那些身障朋友，腦性麻痺的人是沒有那麼容易的，我們丟出求很強，也是因為我們的手強壯有力。一開始見到文翰感覺怪怪的，但經過這次講解，文翰有一個努力不懈的精神。班上同學也會幫助他，文翰說: 他想當一位運動家，也希望他能實現。
10.小真人圖書活動，讓我們更了解他們的心理話及人生經歷，也讓我們看到帕運的運動選手雖然行動不太方便，但認真努力一直不斷的練習，文翰連續獲得兩次冠軍，非常厲害，所以也希望他今年的地板滾球比賽能夠得到好成績。
